{"id":1719,"date":"2011-10-02T05:50:41","date_gmt":"2011-10-02T05:50:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.psychotherapiepraxis.at\/pt-blog\/?p=1719"},"modified":"2011-10-02T06:16:11","modified_gmt":"2011-10-02T06:16:11","slug":"geschichte-gewalt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psychotherapiepraxis.at\/pt-blog\/geschichte-gewalt\/","title":{"rendered":"Geschichte der Gewalt: Gewalt nimmt ab"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a> Welchen Eindruck die Medien und zahlreiche Politiker uns auch immer vermitteln wollen: ausge\u00fcbte Gewalt – sei es V\u00f6lkermord, Kriegsverbrechen, Menschenopfer, Folter, Sklaverei oder Mord – hat in der Geschichte in allen beobachteten Dimensionen und sowohl in Richtung ethnischer Minderheiten, Frauen, Kindern und Tieren deutlich abgenommen. Das zeigte eine auf der EDGE Master Class 2011 vorgestellte Studie von Harvard-Professor Steven Pinker.<\/p>\n

Doch was sind die Gr\u00fcnde, die hinter dieser in Teilbereichen sogar \u00e4u\u00dferst starken Abnahme von Gewalt stehen? Pinker f\u00fchrt daf\u00fcr eine sukzessive Zunahme von Vernunft (‘escalator of reason<\/em>‘) im Verlauf der Menschheitsgeschichte an. Die Zunahme von Alphabetisierung, Bildung, und die Intensivierung des \u00f6ffentlichen Diskurses ermutigt Menschen, abstrakter und universeller zu denken, was unweigerlich eine Verringerung der Gewalt zur Folge hat. Wenn sich die Engstirnigkeit und Kurzsichtigkeit von Menschen reduziert, wird es schwieriger, st\u00e4ndig die eigenen Interessen anderen gegen\u00fcber durchzusetzen. Eine Zunahme von Vernunft f\u00fchrt dazu, dass eine auf Tribalismus, Autorit\u00e4t und Puritanismus beruhende Moral zunehmend durch eine auf Fairness und universellen Regeln basierende Moral ersetzt wird. Au\u00dferdem werden Menschen ermutigt, den hohen Preis und die letztendliche Nutzlosigkeit der Kreisl\u00e4ufe von Gewalt zu erkennen – und Gewalt eher als eigenst\u00e4ndiges Problem denn als einen zu gewinnenden Wettbewerb zu sehen.<\/p>\n

Diverse intellektuelle F\u00e4higkeiten, abzulesen \u00fcber Me\u00dfinstrumente wie etwa IQ<\/acronym>-Tests, haben seit dem Beginn des 20. Jahrhunderts messbar und regelm\u00e4\u00dfig (ca. 3 IQ<\/acronym>-Punkte pro Dekade, “Flynn-Effekt”) zugenommen. Ein steigender IQ<\/acronym> ist jedoch auch ein Indikator f\u00fcr ansteigende Abstrahierungsf\u00e4higkeiten. Menschen (und zwar sowohl auf individueller als auch gesellschaftlicher Ebene), die \u00fcber eine h\u00f6here Bildung und gemessene Intelligenz verf\u00fcgen, begehen weniger gewaltt\u00e4tige Verbrechen, kooperieren mehr, denken liberaler, und sind weniger anf\u00e4llig f\u00fcr rassistische, sexistische, fremdenfeindliche, homophobe Einstellungen und sie sind empf\u00e4nglicher f\u00fcr demokratische Grundprinzipien.<\/p>\n

Doch wir k\u00f6nnen nicht selbstverst\u00e4ndlich davon ausgehen, dass diese Entwicklung anh\u00e4lt. Eine Reduktion der Investitionen in Bildung und ein Abbau bzw. eine Aush\u00f6hlung demokratischer Institutionen und Grundprinzipien gef\u00e4hrden die Grundpfeiler, auf denen die Abnahme gesellschaftlicher und individueller Gewalt ruht.<\/p>\n

(Quelle: A History of Violence, Edge Master Class 2011, Steven Pinker [9.27.11]<\/a><\/span><\/p>\n

Vortragsvideo (engl.; 1:26h – l\u00e4dt vor Anzeige etwas l\u00e4nger):
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